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第二十三章 鸟戏

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    北风一阵阵地发出咆哮,肆虐地从窗户缝隙里冲进房间里,又嚣张地想从脚边钻进被窝里。动物冬天会冬眠,人到冬天会发困。这都是自然规律,越冷的地方会越明显。这是为了降低新陈代谢,这也是长寿的秘密。所以人在冬天喜欢赖床……

    霁风还在被窝里窝着不想起床,他感觉今天太冷了,还好,昨天晚上妈妈给他盖了一条毛茸茸地毯子,又在毯子上面盖了一床厚厚的棉被。可惜好梦不长,门被打开后又关了起来,原来是先生走进了他的房间,来叫他起床了。

    “起床了,早起的鸟儿才有虫吃。”

    “先生,早起的鸟儿有虫吃,那虫子为什么要起这么早啊?”

    “……”先生一时无言以对。

    “我要做小懒虫,不想早起了,这样才不会被鸟儿吃掉。说完,便把身子往被窝里钻,躲了起来。

    “今天我还想教你鸟戏的,看来,你不想学了哦。那我自己去做鸟戏了。”说完,先生就等霁风探出头后,假装转身要出去。

    “鸟戏?今天我可以学了吗?那我不当小懒虫,我要当小鸟。爸爸才是小懒虫,不对,他是大懒虫。”说完,霁风一骨碌的从被窝里抓了起来,又说:“先生别走,帮我穿衣服。冬天的衣服真是太多了,我不会穿。”霁风还真怕先生会不教他学鸟戏。

    “好好好,我帮你穿,穿好衣服后我们学鸟戏。你背背鸟戏吧。”

    霁风一边在先生的帮助下穿着衣服,一边背着:“鸟戏者,双立手,翘一足,伸两臂,扬眉鼓力,各七。坐伸脚,手挽足距各七。缩伸二臂各七也。”

    穿好衣服,两人在厨房用温水洗漱了一番后,便来到了大厅中。

    “先自然站式,吸气时向后跷起左腿,两条手臂向两侧平举。扬起眉毛,鼓足气力,如小鸟展翅要飞的样子。呼气时,左腿回落地面,两臂回落腿侧。接着,跷右腿,就跟跷左腿时一样做。如此左右交替各七次。

    然后坐下,吸气把左腿屈起来,两手抱膝下,拉腿膝近胸。稍停后呼气,把左腿伸直放回原位。再换两手换抱右膝下,拉腿膝近胸。如此左右交替亦七次。

    最后,再站立,两条手臂向两侧平举,吸气时把手缩到腋下,掌心向前,略停后呼气,掌心向两侧劲力推出。这样如鸟儿打理翅膀一般伸缩各七次。”

    “先生,这个鸟戏简单,我一下子就学会了,你看我做的对吗?”霁风边做边嚷着。

    “唔,你真聪明,一下子就学会了。可是动作是对了,但不要边做边说话,要注意呼吸配合动作。”

    霁风动作不停,做完了七次后才停下,然后嘟着小嘴说:“先生,今天学了鸟戏了,是不是又要学功课了?”

    “唔,今天我们又要学功课了,等吃了早饭,我们就去书房,我教你新功课。今天天气冷,除了猿戏,我们一起做一轮吧。”

    “我最讨厌学功课了。”嘴里这么说,可动作却没有停下。

    ……

    “夫葬以左为青龙,右为白虎,前为朱雀,后为玄武。玄武垂头,朱雀翔舞,青龙蜿蜒,白虎驯顺。

    夫玄武拱北,朱雀峙南,青龙蟠东,白虎踞西。四势本应四方之气,而穴若位乎中央。故得其柔顺之气则吉,反此则凶。形势反此法当破死,故虎蹲谓之卸尸,龙踞谓之嫉主,玄武不垂头者拒尸,朱雀不翔舞者腾去。夫以支为龙虎者,来止迹乎,风阜要如肘臂谓之环抱。以水为朱雀者,衰旺系子形,应忌夫湍激,谓之悲泣。朱雀原于生气,派于未盛,世朝于太旺,泽潴蓄衰,流于囚谢,水返不绝。

    法每一折,潴而后泄,扬扬悠悠,顾我欲留。其来无源,其去无流。经曰:山来水回,贵寿丰财。山囚水流,虏王灭侯。”

    霁风认的字越来越多,可所就的《四势篇》中,却仍有太多的字不认识了,这一学,就把霁风的耐心快给磨灭了。

    “霁风,你知道什么是幸福吗?”

    “不知道。”

    “那你最盼望的是什么?”

    “唔,跟先生去县城住。”

    “为什么?”

    “县城有好吃的,好玩的。唔……还可以看电影,还可以看飞机。”

    “当你实现了你的这些想法时,就是幸福。世界上还有非常多好吃的,好玩的。在大城市里有游乐园,还有动物园。可好玩了。”

    “游乐园是怎么玩的?”

    “游乐园啊,那里有碰碰车,有过山车,还有旋转木马可以骑,还有小飞机可以坐。那里有很多好玩的。”

    “动物园呢?”

    “动物园里有好多的动物,有老虎,有狮子,有猴子,还有孔雀、大象。你喜欢动物吗?”

    “我只喜欢小动物。”

    “你有多喜欢?”

    “额……如果餐餐都有的话最好了。”

    “去,把今天的功课再读三遍!”

    ……

    “幸福是自己手中去创造的,你有多大的能力,决定你有多大的幸福。但能力不是幸福的唯一前提,而是你要实际中去操作,不是用脑子去想。”先生再次对霁风规劝着。

    “能力是什么?”

    “能力,能力就是你能用到的力量,包括身体的力量,智慧的力量。”

    “那你有能力吗?”

    “当然,我把你教好了,把你教的有能力了,这就是我的能力。”先生发现霁风越来越熊孩子了,这个孩子的想象力腻丰富了。

    “那我现在学的功课也是一种能力吗?”

    “是啊,你现在学的功课,能让你感受与别人不一样的世界。每一片的山山水水,都会有不同的故事,但讲故事的不是别人,是山水本身。而我就正在教你如何才能看懂这些故事。”

    “哦,游乐园和动物园没有故事,没意思,那我学功课吧。先生,你再带读几篇吧,我还有些字不太认识。”

    “你先读,有忘了的字我再教你。”先生心里缓了口气,总算把这个熊孩子带回了主题。

    ……

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